跨学科的陶老师 · 小学语文问题链课堂伴教版

一年级下册|第9课 端午粽

一屏看课文,一屏带问题:帮老师把“怎么问、怎么追、怎么收”直接落到课堂。

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问题链课堂伴教版:一屏看课文,一屏带问题
使用方法:先看“全文核心大问题”定方向,再按 A、B、C 板块推进,最后用板书区收束。
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全文核心大问题
外婆包的红枣粽是什么样的、什么味道的?从这些粽子里,你读出了外婆怎样的心?
本课阅读抓手:这是一篇写端午粽、写外婆的小文。抓住粽子的“样子、味道”,再看外婆“盼着、分给邻居”的举动,就能读懂藏在粽香里的爱。
A0|初读课文,读准读顺
把课文读正确、读流利,注意课文中的标点,读好停顿。

一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。

粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。

长大后我了解到,人们端午节吃粽子,传说是为了纪念爱国诗人屈原。

B0|粽子的样子和味道
外婆包的红枣粽是什么样的?什么味道的?

粽子是用青青B1 颜色的箬竹叶包的,里面裹着白白B1 颜色的糯米,中间有一颗红红B1 颜色的枣。

外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香B1 好闻来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜B1 味道。

C0|外婆的关爱与端午文化
从外婆“盼着”“分给邻居”的举动里,你读出了什么?端午节吃粽子是为了纪念谁?

一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼C1 多期待着我们回去。

外婆包的粽子十分好吃,花样也多……外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居C1 分享吃。

长大后我了解到,人们端午节吃粽子,传说是为了纪念爱国诗人屈原C2 纪念谁。

D0|迁移、检测与教学风险
说清粽子的样子味道,体会外婆的爱,检查本课目标是否达成,防止只讲粽子、不品词句。
E0|板书设计
围绕核心问题“粽子里外婆的心”,形成“样子—味道—爱”的板书

端午粽

样子→青青箬竹叶·白白糯米·红红枣
味道→清香·又黏又甜
外婆→盼着回去·分给邻居→爱
方法:写食物的方法
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