跨学科的陶老师 · 小学语文问题链课堂伴教版
一年级下册｜第6课 古对今
一屏看课文，一屏带问题：帮老师把“怎么问、怎么追、怎么收”直接落到课堂。
全文核心大问题
课文里为什么要把“古”和“今”、一组组相对的词放在一起对？这些词是怎样一对一对对起来的？
本课阅读抓手：这是一篇识字对韵文。抓住“对子”这种形式，看每个对子里前一个字词和后一个字词是什么关系，就能在识字中发现汉语对韵的趣味。
A0｜初读课文，读准读顺
把对韵文读正确、读流利，读出对子的节奏。哪些字最容易读错？
古对今
古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
会认字：圆、严、寒、酷、暑、暖、晨、细、朝、霞、夕、杨、香。本文为第五单元·识字第 6 课，课后要求朗读课文、背诵课文，读一读记一记。
B0｜发现对子，读懂对应关系
每个对子里，前后的词是什么关系？它们是怎么“对”起来的？
古对今，圆对方。
“古”是过去，“今”是现在，两个时间正好相反；“圆”和“方”是两种相反的形状。前一个字和后一个字，是相反、相对的关系。
提示：对子里的两个字，意思常常相反或相对，比如“古—今”“圆—方”，这就是“对”的规律。
C0｜分类对子，感受对韵之美
后面的对子有的写天气、有的写景色、有的写动植物。它们又是怎样“对”的？
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
“严寒”是极冷，“酷暑”是极热，一冷一热相反；“春暖”和“秋凉”也是一暖一凉相对。
晨对暮，雪对霜；和风对细雨，朝霞对夕阳。
“晨”是早晨，“暮”是傍晚，时间相对；“雪”和“霜”都是冬天的冷；“和风”和“细雨”是柔和的天气；“朝霞”是早上的霞光，“夕阳”是傍晚的太阳，早晚相对。
桃对李，柳对杨；莺歌对燕舞，鸟语对花香。
“桃、李、柳、杨”都是树的名字；“莺歌燕舞、鸟语花香”写出春天鸟叫花开的热闹、美好。
D0｜背诵、检测与教学风险
背诵课文，检查本课目标是否达成，防止只背对子、不懂对应规律。
E0｜板书设计
围绕核心问题“这些词怎样一对一对对起来”，形成“相对—相反”的板书
古对今
时间→古—今·圆—方→相反
天气→严寒—酷暑·春暖—秋凉
景色→晨—暮·朝霞—夕阳
动植物→桃—李·莺歌—燕舞
方法：学对韵文的方法
内容版本记录：V0.6｜2026-09-05｜完成成品化清理：保留必要版本信息，删除过程性说明；视觉采用补丁10默认版（屏幕130%、打印100%）。
V0.7｜2026-09-06｜按当前运营增强页头与视觉定板统一升级，移入待发布区。
V0.7｜2026-09-06｜按当前运营增强页头与视觉定板统一升级，移入待发布区。
内容贡献名单：期待你的参与。
感谢参与问题勘误、课堂反馈与内容优化，名单按实际贡献持续更新。
感谢参与问题勘误、课堂反馈与内容优化，名单按实际贡献持续更新。