跨学科的陶老师 · 小学语文问题链课堂伴教版
四年级下册|第14课 母鸡
一屏看课文,一屏带问题:帮老师把“怎么问、怎么追、怎么收”直接落到课堂。
全文核心大问题
作者对母鸡的态度,为什么从"一向讨厌"变成了"我不敢再讨厌"?是什么让他的心思发生了改变?
本课阅读抓手:抓作者情感态度的前后变化,找一找母鸡"负责、慈爱、勇敢、辛苦"的具体表现,体会"一个母亲必定就是一位英雄"的深意。
A0|讨厌母鸡
作者最初为什么"一向讨厌母鸡"?
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
B0|改变心思
是什么让作者"改变了心思"?
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
C0|负责·慈爱·勇敢·辛苦
母鸡的"负责、慈爱、勇敢、辛苦"分别表现在哪里?哪些句子最打动你?
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
D0|伟大的鸡母亲·全文回扣
"一个母亲必定就是一位英雄"是什么意思?作者为什么"不敢再讨厌母鸡了"?
它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
E0|检测、分层与风险
检查"体会态度变化、理解母爱"是否达成,并提醒课堂避免走偏。
F0|板书设计
围绕"母鸡"梳理"讨厌—改变—不敢讨厌"的态度变化与母爱主题。
母鸡
讨厌→乱叫 · 欺软怕硬 · 炫耀
改变→孵出小鸡
不敢讨厌→负责 · 慈爱 · 勇敢 · 辛苦
先抑后扬
母亲必定是英雄
情感
赞颂伟大的母爱
内容版本记录:V0.5|2026-09-04|首次正式生成。
V0.7|2026-09-06|按当前运营增强页头与视觉定板统一升级,移入待发布区。
V0.7|2026-09-06|按当前运营增强页头与视觉定板统一升级,移入待发布区。
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感谢参与问题勘误、课堂反馈与内容优化,名单按实际贡献持续更新。
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版本说明:模板版本 V0.6e,视觉补丁 10 默认版;正文依据老舍《母鸡》原文,问题链与 ruby 依据课后题与"先抑后扬赞母爱"主题设计。