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四年级下册|第19课 小英雄雨来(节选)

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问题链课堂伴教版:一屏看课文,一屏带问题
使用方法:先看“全文核心大问题”定方向,再按 A、B、C 板块推进,最后用板书区收束。
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全文核心大问题
为什么说雨来是"小英雄"?课文六个部分各写了什么,你能给它们列出小标题吗?
本课阅读抓手:学习把握长文章的主要内容——用"列小标题"的方法把六个部分串起来,再抓住"掩护李大叔、被拷打仍不说"体会雨来的英雄品质。
A0|一、雨来游泳本领高
这部分写了什么?雨来有什么特别的本领?

晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮A1 苇絮飘飞就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高A2 仰浮本领高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

B0|二、雨来上夜校
雨来在夜校学到了什么?这句话为什么重要?

爸爸从集上卖苇席回来,同妈妈商量,叫雨来上夜校。夜校就在三钻儿家的豆腐房里。教夜课的是东庄学堂里的女老师。雨来把书放在腿上,翻开书。女老师斜着身子,用手指点着黑板上的字,念着:

“我们是中国人信念何坚,我们爱自己的祖国B1 心情何变。”

大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来。雨来从夜校回到家,躺在炕上,背诵当天晚上学会的课文。

C0|三、掩护李大叔
鬼子来了,雨来是怎样掩护李大叔的?

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑。雨来一骨碌下了炕,把书塞在怀里就往外跑,刚要迈门槛,进来一个人,雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看,是李大叔。李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚。

随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来愣住了:“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里,说:“把缸搬回原地方,你就快到别的院里去,对谁也不许说。”

十二岁的雨来使尽气力反抗何烈,才把缸挪回到原地。

D0|四、被拷打不屈服
面对鬼子的诱惑和毒打,雨来是怎样做的?

鬼子把雨来抓住,用糖块和金戒指诱惑他,又用刀威胁,让他说出李大叔的下落。扁鼻子军官露出满口金牙,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护的!”

雨来没有接他的糖D1 不接糖块,也没有回答他。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,那双手就像鹰的爪子敌人凶狠,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。

一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙宁死不屈,说:“没看见D3 证据不足!”

E0|五、河沿枪响
村里人以为雨来牺牲了,他们的反应说明了什么?

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”“有志不在年高英雄评价。”

F0|六、雨来没有死
雨来真的牺牲了吗?结尾为什么要这样写?

在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里F1 一头扎河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

G0|回扣与迁移
为什么说雨来是"小英雄"?你能试着给一篇文章列小标题吗?

为什么说雨来是小英雄?

H0|检测、分层与风险
检查"列小标题、体会英雄品质、理解景物作用"是否达成,并提醒课堂避免走偏。
I0|板书设计
围绕"小英雄"梳理六个部分的小标题与英雄品质

小英雄雨来(节选)

游泳→本领高(伏笔)
夜校→爱祖国
掩护→李大叔
拷打→宁死不屈
方法:写法
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版本说明:模板版本 V0.6e,视觉补丁 10 默认版;正文依据管桦《小英雄雨来(节选)》原文(选作课文时有改动),问题链与 ruby 依据课后题与"列小标题把握长文章主要内容"主题设计。