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五年级上册|第4课 冀中的地道战

一屏看课文,一屏带问题:帮老师把“怎么问、怎么追、怎么收”直接落到课堂。

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问题链课堂伴教版:一屏看课文,一屏带问题
使用方法:先看“全文核心大问题”定方向,再按 A、B、C 板块推进,最后用板书区收束。
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全文核心大问题
作者为什么要介绍冀中的地道战?课文结尾说这"在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹"——这个"奇迹"究竟"奇"在哪里,又奇在谁身上?
本课阅读抓手:学习提高阅读速度的方法——用较快的速度默读课文,记下所用的时间;读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来、不要回读。
单元要素:学习提高阅读速度的方法;结合具体事例写出人物的特点。本文作者周而复(选作课文时有改动),选自《冀中的地道战》(义务教育教科书·语文·五年级上册·第二单元)。
A0|板块一主问题:地道战是怎样产生的
第1—2自然段告诉我们一个怎样的背景?地道战是在什么情况下被"创造"出来的?

1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上"大扫荡"疯狂侵略,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡布防极密,想搞垮我们的人民武装。

为了粉碎敌人的"扫荡",冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式创新之举,这就是地道战。

B0|板块二主问题:地道是什么样子的
第3—4自然段从哪几层介绍地道?地道"奇"在哪里?

说起地道战,简直是个奇迹题眼。在广阔平原的地底下,挖了不计其数数量惊人的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

地道的式样有一百多种式样繁多。就拿任丘举典型例的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

C0|板块三主问题:地道怎样防敌人
敌人怎样破坏?地道又是怎样防备的?第5—6自然段藏着怎样一场"攻防"较量?

地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫"迷惑洞",敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的"孑口"品质何见,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒,就可以把"孑口"守住,真是"一夫当关,万夫莫开"品质何见。

敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊品质何见,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。"孑口"上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。

D0|板块四主问题:怎样联络与收束
人在地道里怎样了解地面情况?课文结尾"惊人的奇迹"指的究竟是什么?

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫"无线电"吆喝传信。地道里面可就用"有线电"了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的中心句。

有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的"扫荡"被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹收束点题。

F0|迁移表达与课堂检测
把"提高阅读速度的方法"变成自己的阅读本领:用出口卡检查是否真正读懂了地道战与"人民的智慧"。
G0|教学风险、边界与核验
防止把"地道战"讲成纯军事科普、过度纠结生词打断速读节奏、只复述构造不落到"人民的智慧"。
H0|板书设计
围绕"作者为什么要介绍冀中的地道战"梳理三栏结构(产生原因—结构特点—历史地位)与中心词"人民的智慧·奇迹",便于。

冀中的地道战

产生原因→大扫荡 → 封锁 → 创造
结构特点→构造奇 · 作用奇 · 防御奇 · 联络奇
历史地位→粉碎扫荡 → 惊人的奇迹
细节词:大扫荡|不计其数|一百多种|孑口|一夫当关,万夫莫开|无线电·有线电|…
方法:学习提高阅读速度的方法
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