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五年级上册|第8课 猎人海力布

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全文核心大问题
海力布为什么不要任何珍宝,只要龙王嘴里含的那颗能听懂动物话的宝石?这颗宝石后来又是怎样一步步把海力布引向“变成石头”的结局的?
本课阅读抓手:抓住“得宝石—闻灾难—劝搬家—说真相—变石头”的情节链,理清海力布做了哪几件事;重点读他的语言、动作、心理,读懂他热心助人、舍己为人的品质;并学习“以海力布口吻”“变换顺序设置悬念”等创造性复述民间故事的方法。
A0|起因:热心助人,救下小白蛇
故事开头先写了海力布怎样的人?他又是怎样得到与“宝石”结缘的机会的?

在我国的一些地区民间故事标志,流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人故事开头套路,名叫海力布。他热心帮助别人品质初现,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份舍己为人的种子。大家都非常尊敬他。

有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有呼救声。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说:“可怜的小东西语言见善良,快回家去吧!”

B0|发展:得宝石,暗藏戒律
海力布为什么不要珍宝,只要龙王嘴里含的宝石?这颗宝石有什么作用,又藏着什么“戒律”?

小白蛇说:“敬爱的猎人敬从何来,您是我的救命恩人报恩的缘由,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头宝石的戒律。”

海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激,要重谢他,于是把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含的那颗宝石为何只要宝石?送给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。

海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱反复铺垫戒律他说:“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。

C0|高潮:闻灾、劝搬、说真相变石头
海力布听到了什么消息?他为什么明知“说了会变石头”,还是选择把真相说出来?

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只领头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这番话,大吃一惊闻灾的反应。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪为何没人信?,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促焦急劝搬大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪心情可见,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己关键句,抉择。他想到这里,就镇定地对大家说与焦急对比:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了为何这样说。海力布刚说完,就变成了一块石头变化何见。

D0|结局:乡亲脱险,世代纪念
乡亲们最后怎样了?为什么人们要“世世代代纪念海力布”?

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪乡亲的悲痛,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念民间故事结尾海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

E0|方法回收:怎样创造性复述
回到单元任务——怎样把这个民间故事讲得生动、有创意?

情节链:救小白蛇 → 得宝石 → 闻灾难 → 劝搬家 → 说真相 → 变石头

中心词:热心助人、舍己救人(英雄)

F0|检测、分层与教学风险
用简短任务检查“理情节、读人物、会复述”是否达成,并提醒课堂避免走偏。
G0|板书设计
用一块“三栏式”板书收束人物、情节与品质

猎人海力布(英雄)

救小白蛇 → 得宝石 → 闻灾难 → 劝搬家 → 说真相 → 变石头
情节(线性)
人物
海力布、小白蛇、龙王、乡亲、老人
抓关键词 · 连证据 · 回扣问题
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