让问题跟着文本走

什么是“问题链课堂伴教版”

它不是普通教案，也不是独立的问题清单，而是一种教师上课时可伴读使用的课文 HTML：以课文正文为主线，把全文核心问题、关键追问、预设回答、互动方式、教师支架、阶段小结、检测任务与板书设计组织在同一阅读路径中。

研究关注三个递进层级：先帮助学生读懂文本写了什么，再发现作者怎样表达，最后推动比较、推理、评价与迁移表达。

页面强调“伴教”——支持教师实施，而不替代教师的课堂判断；重要问题尽量同时说明组织方式、思考时间、回答格式与教师收束，使问题链能够真正落地课堂。

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